Tájékoztatás

TÁJÉKOZTATÁS A HIT-ÉS ERKÖLCSTAN OKTATÁSBAN RÉSZTVEVŐ EGYHÁZAKRÓL

Tisztelt Szülők!

A 182/A.§ (3) EMMI rendelet alapján tájékoztatom Önöket, hogy a 2017/2018. tanévben a hit-és erkölcstan oktatás megszervezését a következő egyházak vállalták intézményünkben:

1.Magyarországi Református Egyház

Illetékes képviselő neve: Pocsai Julianna református lelkész

Címe: 3397 Maklár, Nagyalvég u. 64.

2.Magyar Katolikus Egyház

Illetékes képviselő neve: Korózs Péter plébános

Címe: 3397 Maklár, Templom tér 24.

Martonné Augusztin Katalin

intézményvezető

 

Alapítványi műsoros est

Időpont: 2017. március 17. (péntek) 17 óra

Helye:az iskola tornaterme

 

Az 1848-49-es forradalom és szabadságharc ünnepe

Iskolai megemlékezés időpontja:március 14. (kedd), 6. órában

Községi megemlékezés időpontja:március 14. (kedd), 16 órától

Helyszín: Művelődési Ház, Maklár

 

Térítési díj

Befizetésének időpontjai:

március 13. (hétfő), 7.30-8.30 és 15.00-16.00

március 14. (kedd), 7.30-8.30

 

Iskolagyűlés

alt

Horváth Anna (5.o.), Szegedi Míra (4.o.), Bozsik Abigél (3.o.), Prokai Petra (3.o.)

alt

Zelei Dorottya (6.o.), Kiss Tamás (5.o.), Simon Richárd (5.o.), Czinege Szintia (5.o.)

alt

Bernáth Máté (6.o.), Köblő Kata (7.o.), Bozsik Regina (6.o.), Hanuszik Lili (6.o.), Zelei Diána (6.o)

Bozsik Abigél (3.o.), Prokai Petra (3.o.), Szegedi Míra (4.o.), Horváth Anna (5.o.), Bozsik Regina (6.o.), Hanuszik Lili (6.o.), Zelei Diána (6.o.), Zelei Dorottya (6.o.) és Köblő Kata (7.o.) nevelőtestületi dicséretben részesültek, az ORSZÁGOS KÖTÉLUGRÓ BAJNOKSÁGON elért II. helyezéseikért.

Czinege Szintia (5.o.), Simon Richárd (5.o.) és Bernáth Máté (6.o.) igazgatói dicséretben részesültek, a VII. HÓDOS IMRE KUPÁN /karate/ elért II. helyezéseikért.

GRATULÁLUNK!

 

Kiemelkedő teljesítményű iskola lettünk

Kiemelkedő teljesítményű iskola lettünk

A Maklári I. István Általános Iskola is bekerült a kiemelkedő teljesítményű iskolák közé, vagyis a 2015. évi országos kompetenciamérés adatai alapján a legtöbb hozzáadott pedagógiai értéket teremtő magyar iskolák sorába tartozunk.
Iskolánk két területen bizonyított: a 6. osztályos mérés eredményeiből az derült ki, hogy a hátránykiegyenlítés területén sikeresek voltunk. Matematikából országosan összesen 272, szövegértésből 199 iskola került fel a listára. Mi is köztük vagyunk. 

Az oktatás.hu-n a témáról ez olvasható:
„A legalapvetőbb információ a tanulók szövegértés és matematikateljesítményét jellemző iskolai, telephelyi átlagpontszám. Ebből kiindulva mindenki meg tudja ítélni, hogy egy adott iskola hogyan teljesít az országos átlaghoz, illetve a hozzá hasonló méretű, elhelyezkedésű és típusú iskolák átlagához képest.

Ugyanakkor egy iskola teljesítményét és az ott folyó pedagógiai munka nehézségét és minőségét valójában nem ez, a rangsorban elfoglalt helyezés jellemzi a legjobban, hanem az, hogy egy tanári kar milyen társadalmi összetételű és milyen előzetes tudással rendelkező tanulócsoporttal érte el az átlagpontszámban megjelenő eredményt.

Az Országos kompetenciamérés telephelyi jelentései a hozzáadott pedagógiai értéket leíró adatok segítségével erről a teljesítményről is számot adnak.
Magyarországon nagyon erős az összefüggés a tanulók társadalmi státusza és iskolai teljesítménye között, olyannyira, hogy egy tanulócsoport átlagos családi háttere alapján „megjósolható", pontosabban megbecsülhető annak a csoportnak a várható tanulmányi teljesítménye.

Az OKM adatai alapján azonosíthatók az olyan iskolák, amelyek jobb eredményt érnek el, mint az tanulóik családi háttere alapján várható volna.

Ezek azok az intézmények, amelyek pedagógiai munkájukkal eredményesen ellensúlyozzák tanulóik hátrányos helyzetét, ezzel is szolgálva a társadalmi mobilitást. A magasabb átlagteljesítményű intézmények esetében ugyanez azt jelenti, hogy kiválóan építenek diákjaik biztos családi hátterére, és eredményesen gondozzák a rájuk bízott tehetségeket.

Hasonlóan erős az összefüggés a tanulók előzetes tudása, azaz a korábbi mérési eredményei és a várható teljesítménye között. A korábbi mérési eredményekből „megjósolható", pontosabban megbecsülhető a gyerekek későbbi teljesítménye.

Az OKM adatai alapján azonosíthatók az olyan iskolák is, amelyek jobb eredményt érnek el, mint az tanulóik korábbi eredményei alapján várható volna, azaz az átlagosnál nagyobb az ott folyó pedagógiai munka fejlesztő hatása."

 

Farsangi bál

Időpontjai:
2017. február 17. (péntek) 16.00-19.00 - felső tagozat számára
2017. február 18. (szombat) 15.00-18.00 - alsó tagozat számára

(A farsangi bálokban készült képek megtekinthetőek a fényképalbumban.)

 

Szülői értekezlet

Időpontjai:

2017.február 07. (kedd) 17 órától - alsó tagozat számára

2017.február 08. (szerda) 17 órától - felső tagozat számára

 

Versíró eredmény

alt

Versíró pályázat

1. helyezett

Bóta Dániel: Ki voltál, te pesti srác?

Ki voltál, te pesti srác?
Élsz-e még köztünk valahol?
Vagy jeltelen sírodban nyugszol?
Vagy a megtorlás elől menekülvén
- mint a vihar fújta levél –
oly árva, hontalan lettél?

Gondolsz-e még azokra a napokra?
Mikor '56 dicső hajnalán puskát
gyönge válladra vetted
Dávidként harcolva Góliáttal?
Mikor a nép egy akarattal
a szabadság oldalára állt,
s kivívta a nagyvilág csodálatát.

S ki voltál te, Mansfeld Péter?
Istenem! Csak két évvel öregebb nálam!
De tudtad, mit jelent a szabadság,
nem árultál becsületet, bajtársat, hazát!
Jutalmul csak két év volt hátra,
hogy hóhérod nyakadra tegye a kötelet.

Ki voltál te, Mansfeld Péter?
Hős gyerek, ebben nincs vita.
Hisszük, hogy fent az égben
te vagy a szabadság angyala.
Az emlékezés ma legyen a tied,
lyukas zászló lobog érted.

 

Térítési díj

Befizetésének időpontjai:
2017. január 16. (hétfő): 7.30-9.00 és 15.00-16.00
2017. január 17. (kedd): 7.30-9.00
 
További cikkeink...
További cikkeink...
Határtalanul

Alternative flash content

To view this Flash you need Javascript on your browser and updated version of flash player.

Keresés